Proponiendo...

Fecha: 21 de junio del 2012
Lugar: Casa de habitación
Participantes: Equipo de trabajo
Semana: 16
Sesiones: -
-------------------------------------
Actividades:
Durante este día se continuo con la propuesta para el proyecto de Educación para la Salud.
-------------------------------------
Logros, dificultades y emergentes:
Para dicha continuación se procedió a trabajar en el resumen del diagnóstico y en el marco teórico de la propuesta para así poder empezar a realizar un buen proyecto.
-------------------------------------
Propuestas, sugerencias y acuerdos:
Al realizar estos dos apartados nos pudimos dar cuenta de que es necesario tener bases teóricas para que así se pueda proceder a realizar un proyecto. Esto porque no se puede empezar a hacer algo sin saber como esta la situación y sin enterarse primero de que términos están involucrados en el proyecto para poder actuar de manera fundamentada.
------------------------------------



Fecha: 22 de junio del 2012
Lugar: Casa de Habitación
Participantes: Equipo de Trabajo
Semana: 16
Sesiones: -
-------------------------------------
Actividades:
Se trabajo en la finalización del marco teórico y en las primeras matrices de planificación para las actividades a realizarse en el proyecto.
-------------------------------------
Logros, dificultades y emergentes:
Se procedió a trabajar en el apartado de matrices, el cual a pesar de no terminarse fue productivo, ya que se logro definir cuales son los alcances que se quieren para este.
-------------------------------------
Propuestas, sugerencias y acuerdos:
Al haber realizado algunas matrices pudimos llegar a acuerdos sobre lo que se desea hacer en el proyecto  y hasta donde se puede llegar para que este sea realizable, ya que no se puede poner cosas que no se pueden cumplir.
------------------------------------

"Considero más valiente al que conquista sus deseos que al que conquista a sus enemigos, ya que la victoria más dura es la victoria sobre uno mismo "-Aristóteles-

Exposiciones

Fecha: 12 de Junio del 2012
Lugar: Casa de Habitación
Participantes: Equipo de trabajo del PEPS
Semana: 15
Sesiones: -
----------------------------------------------------
Actividades:
Durante la semana anterior a este día y durante este se estuvo trabajando en la finalización del diagnóstico y el inicio de la propuesta de trabajo.
----------------------------------------------------
Logros, dificultades y emergentes:
Durante estas actividades se logró reforzar el trabajo en grupo y finalizar un trabajo arduo de meses. Además de empezar pensar en lo que se piensa realizar para la propuesta de trabajo con los estudiantes de Bonus Vitae de la Oficina de Bienestar y Salud.
----------------------------------------------------
Propuesta, sugerencias y acuerdos:
Lo más importante de este día fue el trabajo en grupo ya que se tenía mucho que hacer en poco tiempo y con mucha organización se logró sacar el resultado querido, el cual fue concluir el diagnóstico y priorizar la necesidad. Además de lograr comprobar la hipótesis de trabajo que se había planteado al inicio.
----------------------------------------------------

Fecha: 13 de Junio del 2012
Lugar: UCR
Participantes: Estudiantes de Promoción de la Salud, Profesoras Katherine Gamboa, Gabriela Murillo, Ana Yanci Zuñiga y Ana Leonor
Semana: 15
Sesiones: 1
----------------------------------------------------
Actividades:
Se realizaron todas las exposiciones con respecto a la segunda entrega de los avances. Cada una de al rededor de 15 minutos y diez de recomendaciones y señalamientos de los profesores.
----------------------------------------------------
Logros, dificultades y emergentes:
Se lograron visualizar muchos resultados sobre las exposiciones según las diferentes propuestas. Como lo son trabajar con grupos de profesores, pacientes de clínicas y trabajadores de diferentes lugares.
En el caso de la exposición personal, en ella se expuso el diagnóstico el cual arrojo diferentes necesidades, de las cuales fue elegida la que trataba sobre el desconocimiento de un concepto de Salud Mental integral por medio de los Determinantes Sociales de la Salud. por lo que se hizo la propuesta de trabajar con los estudiantes miembros de Bonus Vitae.
----------------------------------------------------
Propuesta, sugerencias y acuerdos:
Al haber finalizado la segunda entrega del PEPS además de la satisfacción de ver el trabajo concluido, se pudo evidenciar que lo que se fue trabajando esta pertinente a los objetivos del curso cumpliendo así con lo cometido. Además de saber que tras la aceptación de los profesores, podemos seguir con la propuesta en pie y así lograr terminarla de manera que resulte ser posible para el siguiente semestre.
----------------------------------------------------
"Toda prueba, problema te preparan para ser un mejor líder"-Juan Velasquez-

Sexualidad y afectividad

Fecha: 5 de Mayo del 2012

Lugar: UCR

Participantes: Estudiantes de Promoción de la Salud,Lic. Shirley Carmona, Profesora Katherine Gamboa y Doc. Ana Felicia Solano Arguedas

Semana: 14

Sesiones: 2

-------------------------------------------------------

Actividades:

Sesión 1: 

Durante a primera sesión se tuvo un taller sobre sexualidad y afectividad el cual era continuación del de la semana pasada. En este se tuvo una charla primeramente de afectividad y luego una charla de la Doctora Ana Felicia Solano invitada de la Lic. Shirley Carmona sobre anticonceptivos.

Sesión 2:

Para esta sesión de la tarde se impartieron exposiciones sobre antiguos proyectos de Educación de la Salud de personas de otras generaciones. En total fueron 3 grupos.

-------------------------------------------------------

Logros, dificultades y emergentes:

Sesión 1:
Durante esta sesión se dieron dos espacios, como se mencionó anteriormente, primeramente sobre afectividad, donde se tocaron temas sobre las relaciones de pareja, el duelo de la perdida de un ser querido y sobre un video de una joven agredida psicologicamente. El cual les quiero compartir ahora. 


Luego se toco el tema de los anticonceptivos, el cual se divide en :

- Químicos                                                                                                         
- Hormonales
- Naturales
- De barrera
- Quirúrgicos 
Además se explico el ciclo mestrual y como funcionan cada uno de estos anticonceptivos muy claramente para así resolver dudas de cada una de los compañeros.
Sesión 2:
En esta segunda ocasión se procedió a escuchar tres exposiciones sobre diferentes trabajos de distintas generaciones que ya cursaron el proyecto formativo de Educación para la Salud I y II.
Estos eran de los siguientes temas:
- Feria de Salud con apoyo de la OBS
- Ambiente Saludable en Tibás
- Educación vial en un contexto escolar

------------------------------------------------------

Propuestas, sugerencias y acuerdos:
Sesión 1:
Al ser Promotores de Salud nos vemos en la obligación de conocer sobre temas de interés en salud, así lo es la sexualidad. Por esto este tipo de talleres nos forma como profesionales y ns hace crecer como personas para así caer en la realidad y así ver si realmente somos capaces de enfrentarnos a esta realidad como profesionales.
Sesión 2:
Me parece muy importante que se demuestren otros trabajos de años anteriores para así poder comprender la dimensidad de los mismos, agarrar ideas y evaluar el desempeño de cada uno, ya que de otra forma nunca nos daríamos cuenta de si nuestros proyectos tienen el alcance requerido.

------------------------------------------------------

Fecha: 6 de Mayo del 2012

Lugar: Casa de habitación 

Participantes: Eilyn Rojas y Dennisse Leiva 

Semana: 14

Sesiones: -

-------------------------------------------------------

Actividades:
Durante este día se procedió a trabajar en la finalización del diagnóstico ya que ha quedado pendiente algunas partes de este, para esto se tabularon los datos de la encuesta y se procedió a su análisis. 

-------------------------------------------------------

Logros, dificultades y emergentes:
Gracia al esfuerzo conjunto del grupo de trabajo se logró tabular todos los datos y realizar el análisis correspondiente mediante gráficos y tablas.

------------------------------------------------------

Propuestas, sugerencias y acuerdos:
La importancia de realizar estas actividades no solo esta en completar los trabajos, sino en aprender a utilizar estas herramientas que para las personas que trabajaremos con poblaciones grandes llenas de datos importantes, nos ayuda de gran forma.                                                                                                      

------------------------------------------------------

"Más de uno se equivoca por miedo a equivocarse"-Gotthold E. Lessing-

Recolectando

Fecha: 29 de Mayo del 2012

Lugar: UCR

Participantes: Estudiantes de Promoción de la Salud, Lic. Shirley Carmona, Sr.Juan, Profesora Gabriela y Profesora Katherine Gamboa.

Semana: 13

Sesiones: 2

-----------------------------------------------

Actividades:

Sesión . En esta mañana se tuvo un taller sobre sexualidad y afectividad con la Lic. Shirley Carmona quien da este taller en la Oficina de Bienestar y Salud. 

Sesión 2. Durante esta sesión se tuvo una clase con la Profesora Gbriela sobre la Evaluación de los Proyectos de EpS.

-----------------------------------------------

Logros, dificultades y emergentes:

Sesión 1. El taller se dividió en 2 partes, la primera sobre la aclaración de algunos conceptos sobre sexualidad que son mal utilizados en la sociedad costarricense. Los cuales son:

- Sexo: Son las características meramente biológicas que definen a la especie humana como hembra o macho.

- Género: Características sociales y psicologías que definen a los seres humanos como hombre o mujer.

- Sexualidad: Forma en que las personas desarrollan su afectividad, vivencias, sentimientos, etc.

- Genitalidad: Conocimiento del cuerpo y el placer.

- Relaciones sexuales: Son todas las relaciones entre diferentes personas que suelen confundirse con relaciones coitales.

Además se debe llamar infecciones de transmisión sexual y no enfermedades de trasmisión sexual.

En la segunda parte se impartió una clase sobre autoestima, de una forma distinta porque, según la lic. Shirley Carmona, la mayoría sabe que es el autoestima. Es por esto que ella decidió invitar a Juan un ex estudiante de la UCR, quien es una persona ejemplo de superación. El es una persona con discapacidad, quien nos contó sobre su accidente y como superar los obstáculos amándose a sí mismo y soñando muy alto, porque todo se puede cumplir.

Sesión 2. Para la segunda sesión se revisó la lectura que se mencionó anteriormente para así pensar como se puede evaluar cada uno de los proyectos. Para la cual se escogió utilizar la observación participante por su gran utilidad y por poder realizarla el mismo grupo de trabajo.

-----------------------------------------------

Propuestas, sugerencias y acuerdos:

Sesión 1. Dentro de la Educación para la salud, la sexualidad es uno de los principales pilares por eso es necesario tener este tipo de talleres para así comprender mejor los temas y poder educar y ser educados correctamente. Además de la visita de Juan que fue una inspiradora e interesante experiencia que nos deja más que solo aprendizaje, lo que se convierte en Promoción de la Salud, la cual espera dejar siempre una huella en las personas.

Sesión 2. Durante esta sesión logramos comprender la importancia de la evaluación para un correcto proceso, lo que ayudo a darse cuenta de que las técnicas no solo sirven para obtener datos e información

-----------------------------------------------

Fecha: 30 y 31 de Mayo del 2012

Lugar: UCR

Participantes: Grupo de trabajo del Proyecto de EpS.

Semana: 13

Sesiones: -

-----------------------------------------------

Actividades:

Recolección de formularios en los alrededores de la Universidad de Costa Rica.

-----------------------------------------------

Logros, dificultades y emergentes:

Al haber realizado el formulario se procedió a recolectar las encuestas, para esto se trabajo por facultades con la ayuda de 4 estudiantes que la Oficina de Salud y Bienestar mando para cumplir con algunas horas del Trabajo Comunal Universitario (TCU).

Este día se lograron muchos formularios junto con los estudiantes. La mayor dificultad es encontrar a todas las personas ya que al ser por cuotas, osea se debe cumplir con x cantidad de formularios por facultad, es más difícil que si se pudiera pasar a todos los que se encuentren, además al 269 se lleva mucho tiempo cumplir con las cuotas.

-----------------------------------------------

Propuestas, sugerencias y acuerdos:

Realizar este tipo de ejercicios ayuda a los estudiantes a darse cuenta de lo valioso que es el trabajo de campo y de lo difícil que es lograr hacer un diagnóstico de la situación de poblaciones grandes. Por esto es importante hacer esto para valorarlo y para que el resultado sea pertinente, porque para este tipo de cosas se ocupa ser muy detallista.

-----------------------------------------------

"Lo que con mucho trabajo se adquiere, más se ama"-Aristóteles-